Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de " parvenir à une plus grande unité parmi ses membres " et d'atteindre ce but par l'" adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ". Les 3 niveaux du CECRL balisent l'apprentissage des langues étrangères.

- Niveau A : utilisateur élémentaire (= scolarité obligatoire), lui-même subdivisé en niveau introductif ou de découverte (A1) et intermédiaire ou usuel (A2)
- Niveau B : utilisateur indépendant (=lycée), subdivisé en niveau seuil (B1) et avancé ou indépendant (B2). Il correspond à une " compétence opérationnelle limitée " ou une " réponse appropriée dans des situations courantes "
- Niveau C : utilisateur expérimenté, subdivisé en C1 (autonome) et C2 (maîtrise)

Le Cadre européen, grâce aux descripteurs de compétences qu'il présente pour chaque niveau, permet d'asseoir sur une base solide et objective la reconnaissance réciproque des qualifications en langue.

L'étalonnage qu'il fournit permet d'élaborer des référentiels cohérents dans chaque langue et pour chaque niveau commun de l'échelle et aide les enseignants, les élèves, les concepteurs de cours et les organismes de certification à coordonner leurs efforts et à situer leurs productions les unes par rapport aux autres.

ETS a donc corrélé les scores des tests TOEIC^®, TOEFL^® et TFI^TM.

La réalisation des études de corrélation

Pour réaliser l'étude de corrélation des test TOEFL iBT et TOEIC, deux comités composés de formateurs en anglais, d’administrateurs ou directeurs de programmes de langues et d’experts en tests de langues en provenance de différents pays européens ont participé aux études de corrélation.

Le comité n°1 qui s’est concentré sur le TOEFL iBT comptait 23 experts venant de 16 pays.

Le comité n°2 qui s’est lui concentré sur les tests TOEIC et TOEIC Bridge réunissait 22 experts venant de dix pays. Cinq experts ont participé aux deux
comités dans un souci de cohérence.

L'étude de corrélation du test TFI a regroupé 16 experts linguistiques de 7 pays. Enseignants, Directeurs de Département de Langues, experts de l'évaluation en langues... de différents pays (Belgique, Canada, France, Iran, Russie...)

Résultats

Les trois comités d’experts ont pu établir des liens entre la formulation des tests et le CECRL. 

Résumé exécutif de l'étude de corrélation du test TOEFL iBT sur le CECRL

Résumé exécutif de l'étude de corrélation des tests TOEIC sur le CECRL,

Résumé exécutif de l'étude de corrélation du test TFI sur le CECRL.

Interprétation des résultats

Les institutions, employeurs, programmes anglais et candidats peuvent interpréter les scores minimums recommandés pour les tests TOEFL iBT, TOEIC et TOEIC Bridge et TFI en se reportant aux descripteurs globaux et tableaux du CECRL à l’aide du lien suivant www.ets.org/results/cefr.html. Les résultats représentent les recommandations des experts avisés utilisant des méthodes d’établissement de normes reconnues. Elles doivent toutefois être considérées comme des lignes directrices, ETS ne prônant pas l’utilisation de scores seuils stricts.

Télécharger la grille de corrélation et d'interprétation des Scores
TOEIC Listening & Reading

Télécharger la grille de corrélation et d'interprétation des Scores
TOEIC Speaking & Writing

Télécharger la grille de corrélation et d'interprétation des Scores TFI

Si vous souhaitez plus d'informations sur l'interprétation des ces résultats ou si vous souhaitez connaître quel niveau recommandé pour quel poste/fonction, contactez-nous.